个？’老师听了点点头说道：‘你的话也有道理。’
“几个学生告别老师出门，这个学生对其他同学们说：‘我现在高帽子只剩下九十九顶了！’众人听了哈哈大笑起来。你们知道为什么？第一顶高帽子在哪里去了呢？
“小姐听了笑着说：‘送给他的老师了！’
“我说：‘对，送给他老师了。现在我有点怀疑你是不是和这个学生一样，也准备了一百顶高帽子，你今天已送了五六顶给我了，已经够了，剩下的九十五顶送给其他的人吧！’
“我刚说完，她们三人都哈哈大笑起来。
“小姐手拿曲谱，坐在石凳上专心听唱起谱来，用左手在石桌上击着拍，边击边唱。
“我也坐下，这时我看见桌上的竹篮里卷着一幅画，我打开画卷一看，原来就是这幅送行图，不过画还没有完成，也没有题字，我看了一会说道：‘笔画纤细，大概是小姐的大作了。’
“小姐停止唱谱，两眼也就移到画上说道：‘这才真是涂鸦之作，先生不要见笑。’
“我说道：‘嗯，画得不错。不过，我认为送别应是一群人送，不可只有一个人，这个姑娘前后还有一大片空白，略显空了些，与画面不相称。’
“‘先生说得不错。我昨天画到这里天就黑了，今天我正准备来完成。不过，我有一个个请求，我画完后，请先生留个墨宝好吗？’小姐说道。
“我把画放入篮中说道：‘如果小姐不嫌弃的话，当然可以。’
“小姐听了高兴地说：‘好，那我马上就完成。’
“莺莺小姐说完就把歌谱放入篮中，取出未完成的画铺在桌上，认真地画起来。她画的是彩墨画，而且是添些次要人物，只是用这些人物来烘托气氛而已，所以画很快就完成了，一幅送别图就跃然纸上。莺莺姑娘把画推到我面前说：‘先生，现在是皇帝掉在井里头——要捞（劳）你大驾了。’
“我也就说道：‘那我就歪嘴妇人揭面纱——献（现）丑了。’
“说完，大家都笑起来。我拿起笔在画的左上方题了一首诗经上的诗：燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送於野。瞻望弗及，泣涕如雨。
“我题好后传给小姐看，她看了后十分高兴，反复端详后说道：‘好，先生真会猜人心思，这首诗刚刚表达好画意。’
“我说：‘我猜，你一定有个姐或表姐到什么地方去了……’
“我的话还没说完，又来了一个丫环对莺莺小姐说：‘小姐，老爷有事，请你马上到书房去见他。’
“小姐说道：‘知道了。有什么事？’
“那个丫环说道：‘不清楚，小姐。’
“小姐说道：‘好，我马上去。’
“小姐回头对我说道：‘先生，请你在此坐一会，我们去去就来，烦先生在此帮忙照看一下东西，免得被风吹走。’
“我说：‘好，反正我也没事。’
‘她们主仆三人就跟着丫环走了。我一个人在亭子上正觉无聊时，天上忽然传来老鹰叫声，我走出亭来一看，只见一只老鹰在空中盘旋，牠在空中飞了几圈，大概没有发现什么猎物，就飞走了。我也只好重新返回亭里坐下，我看纸卷里有几张宣纸，就不觉技痒，就拿起笔在一张宣纸上画了一座岩石上面有一只欲飞待飞的雄鹰，双目炯炯有神地环视着四方，题字：‘顾视自雄，虽老何害。’我刚画完，背后传来叫好声：‘好，好一个顾视自雄，意味深长。不错，常言道：诗言志。我看画也言志，没想到先生在画艺方面也有如此高的造诣。’
“我回头一看，见是小姐主仆二人回来了。我笑着说：‘随便玩玩，这才是真正的涂鸦之作。’
“小姐拿起画来看了一阵，爱不释手地说：‘先生，你的大作送给我好吗？’
“我说：‘本来就是送给小姐你的。刚才有只鹰在空中盘旋，我就随便画了一张，算不上什么作品。’
“小姐说道：‘飞鹰，顾名思义，就是要让他飞起来，才有意义。先生，能否请先生再画一张飞鹰图呢？’
“我说：‘可以。’于是我又在另一张纸上画了一张飞鹰图，画完后我题字：‘雄心万里’，这时我才发觉小姐专心一意在看和模仿。
“小姐看了，十分满意。我说道：‘其实，我这也算不上作品，如果小姐需要，我还可以画。’
“莺莺小姐说道：‘不，够了。人不可太贪心，有两幅我就心满意足了。先生画的鹰浓淡有序，苍劲有力，神情兼备，含义很深，叫人回味无穷，堪称佳作。’
“没想到一个十三四岁的小姑娘，见识如此深远，言语精辟，真是难得。”刘伯温沉思地说。
吴王插嘴道：“这可能和家庭教育有关，或早有绘画基础。”
车子速度明显慢下来，又走了几步干脆停在路边，郭英前来报告：“报告吴王，现在已到了清德县驿站，我们到驿站吃点东西，喝点水，然后换了马才能继续赶路，我们要在一更天才能赶到塘栖运河边，再乘
第119章 杭州擒贼1(3/13),点击下一页继续阅读。